恩施高中2018年“解放思想、转变作风”专题民主生活会个人整改措施——恩施高中副校长向太平

作者: 文章来源: 单位: 发布时间:2018年10月16日 点击数:

根据州委七届五次全会精神,坚定不移讲政治,坚定不移谋发展,坚定不移转作风,坚定不移强担当,坚定不移抓稳定,坚定不移重整改的活动要求,针对自己作风方面的情况进行了认真剖析,认真查找了问题。学校党委在8.31召开了“解放思想,转变作风”专题民主生活会,党委成员们进行了相互批评和自我批评分析了原因,制定了改进提高措施,明确了今后的努力方向,现将自己在作风方面的剖析情况汇报如下。

一 、存在的问题

1、作风不实问题。作为分管德育工作副校长,在加强班主任队伍建设,发挥骨干班主任的示范作用,牢固树立“育人为本,德育为先”的理念只停留在口头上,没有深入细致的调查研究,形成行之有效的手段来推进此项工作;在加强学生的思想道德建设、文明习惯的养成教育、青春期心理健康教育、法制和安全教育,开展爱国卫生运动,不断提高学生的综合素质方面活动开幕式单一; 在积极开展家校共建,以“学校、家庭、社会三位一体”的德育体系为立足点,努力构建和谐校园方面问题不断,仅2017年春季学期至2018年春季学期出现的影响事件八起,缺乏有力的控制手段。

谭斌校长批评:未深入班级、学生、班主任进行交流,倾听他们的意见和建议。

2、担当不够的问题。一是怕有风险,不敢创新突破。有时候缺少对现实情况的了解,缺乏对复杂局面的判断,看不清趋势,做不出决断。有时面对中心重点工作任务,怕有风险,不敢创新突破,不敢大胆去试、大胆去闯,缺乏攻坚克难的志气、敢闯敢试的锐气、大胆负责的勇气,没有先例的事不敢干,不敢越“雷池”半步,缺少大刀阔斧、奋力开拓的精神头;二上在工作中,有时有等靠思想 。怕决策失误,不敢大胆拍板。对一些正常办理的事项,如如何控制走读生,怕出问题、不敢办,凡事层层请示汇报,让领导签字,一直要到主要负责同志那里才能定;三是对我校的校园信息化建设,知识储备不足对新常态下如何更好地开展工作,主动研究不够,措施办法不多,凡事等着上级出政策、领导出主意。有时把工作推进慢、任务不落实,归咎于上级不重视、职工不积极等外部因素,不能从自身找原因。

赵明庄批评:作风要更加务实,新课改素质教育评价要及时启动。

3、不善作为的问题。一是没有充分发挥自己的主观能动性,局限于领导布置什么做什么,甚至还存在领导布置了的事也没有积极想办法完成; 二是安排布置多,事后检查督办少,过分相信处室干部;三是未加强处室干部的作为担当培训,评价机制也不够灵活,导致重布置练轻落实的现象比较多。

张绍元批评:要加强学习,尽快熟悉财务工作,尽量要在行政楼办公。

4、抓不落实的问题。一是政绩效益观念还需要加强,在各项工作交错忙乱时,存在重眼前事务、轻打基础管长远建设的想法,有时候以会议落实会议、以文件落实文件的现象出现;二是责任效率意识还需要加强,尤其在班主任的管理与考核等日常工作方面,还缺乏有效的工作机制指导;走读生管理与审批有推诿拖拉、指导协调力度不够、为民服务的思想还不浓厚的惰性心理;三是面对我校学生心理问题严重、而对心理健康教育开展调查研究还不够,尤其深入学生调研服务不够,有效的解决方法不够,没有科学应对。

谭斌校长批评:班主任建设不系统,培训、评价不科学,年轻、女班主任培养未未纳入规划。

王晓批评:工作要抓落实,心理健康工作要及时启动并落实。

二、存在问题的原因

对于以上存在的突出问题,本人非常重视,对照各级通知提出的分析要点,进行了深刻的党性分析和全方位透视,发现问题产生并非空穴来风,而是有其深层次的根源。认真剖析问题产生的根源,虽然存在一定的客观原因,但主要是主观原因造成的,具体表现在下四个方面:

一是学习自觉性不强。对知识的学习没有引起足够的重视,只满足完成本职工作,总以为这些高新知识是上面的事,上面怎么说就怎么干,被动地去学习,而没有自觉地去学习,理解性地学习。通过近期对党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想的深入学习,使我的思想境界再一次有了质的飞跃,对改革发展有了更深的认识,但对深层次的问题研究考虑还不够,用理论指导实践的工作能力有待加强。

二是理想信念不坚定。习近平总书记在庆祝中国共产党成立95周年大会上,向全党提出了“不忘初心”的号召,不忘初心,就是不能忘了成为一名共产党员最初的理想信念。在工作中,我虽然能够做到在思想和行动上同党中央保持高度一致,坚定建设中国特色社会主义的信心,并为之努力奋斗。当面对繁重工作压力和突发事件考验时,有时明显出现烦躁情绪,总想推脱,导致工作动力不足、精神状态不佳,其根本原因就在于理想信念不够坚定、自觉、清醒。

三是党性修养不够深。认真学习党章党规和习近平总书记系列讲话精神,对照检查感觉自己无论是在党性修养还是思想境界上,与党中央对新时期党员干部的要求有差距。究其原因:一是党性修养放松。受“潜规则”冲击,价值观念发生变化,觉得“多做多错、少做少错、不做不错”。二是自认为党性修养“可以了”,觉得受党教育多年,修养已经不低了,比上不足比下有余。干事创业热情不高,不思进取,工作能应付则应付、能敷衍则敷衍,拼搏进取的劲头减退。三是放松了艰苦奋斗的精神,淡忘了党的优良传统作风,在思想上对各类问题缺乏鲜明态度,错误地认为艰苦奋斗是“陈年老调”,再谈就跟不上“潮流”了,久而久之,精神上就缺了钙,丢弃了党员吃苦在前,享受在后的优秀传统。

四是宗旨意识不牢固。全心全意为人民服务是我们党的根本宗旨。能否始终铭记、时刻践行这个根本宗旨是检验一名党员特别是党员领导干部是否合格的基本标准。近年来,随着生活水平日益提高和社会思想多元、多样、多变,为人民服务的宗旨意识有所淡化,未能在思想上关心群众,感情上贴近群众,行动上照顾群众,以至于群众评价不高、与群众关系不紧密、工作不被群众认可;同样对于关系群众切身利益的事情,缺乏集群中之所急、向群众之所想、解群众之所需的民本思想,没有从小事做起,从具体事情抓起,以“等不起”的紧迫感、“慢不得”的危机感,“坐不住”的责任感,主动解决好涉及群众利益的突出问题,以至于宗旨意识出现了情况。

三、整改措施

一是面对事关学校发展的重大工作,积极听取各方意见,加强沟通协调,充分酝酿协商,理清工作思路,科学细化分解目标任务,使各项工作有着落,人人肩上有担子。构建家校、社校联动机制,积极创设良好的教育大环境,打造办学合力。

二是多深入到教职工中去,不发空命令,做到有安排、有部署、有督查,工作安排系统而不零碎、决策全面而不片面、工作部署融会贯通而不相互割裂。

三是加强对新高考、新课改改革研究,进一步落实好教育体制机制改革的意见。在依法依纪办学上站稳立场,不打折扣,对教职员工关心的绩效津贴问题、奥赛班等问题加大调研力度,尽快出台办法,推进学校持续发展。

具体措施:

(一)以党的十九大精神学习宣传为契机,加强意识形态的教育。

根据《中共恩施州委关于认真学习宣传贯彻党的十九大精神的通知》(恩施州发[2017]9号)、共青团恩施州委《学习宣传贯彻党的十九大精神,开展“五大”活动实施方案》(州青发[2017]12号)、《恩施高中关于认真学习宣传贯彻党的十九大精神的实施方案》(恩高党发〔2017〕10号 )文件精神,结合工作实际,制定《恩施高中德育部门学习宣传党的十九大精神实施方案》。

(二)汇集专业教师、班主任、社会心理辅导机构等力量加强学校心理氧吧建设,注重学生心理健康教育

1、加强心理健康讲堂建设,让心理咨询工作制度化、正常化。利用学校心理咨询室,适时对学生进行心理健康教育,开展心理咨询业务。邀请校外专家对不同年级段的学生进行适时的心理辅导,如毕业班同学的考前减压心理辅导等。同时,要加强对班主任、任课老师心理咨询的培训,要让每一位老师都能科学地解决学生遇到的基本的心理问题。

2、加强学校名师工作室建设,做好学生帮教工作。以全校班主任、科任教师、德育工作者为依托,继续做好德育导师制工作,确保每一位同学能在老师的指导下顺利地走向成功。为发挥名师的示范引领作用,学校将在心理咨询室建设的基础上成立名师工作室,让学生身边的名师在学生成长过程中进行指导和疏导,对行为后进生、学业后进生、心理问题生,有针对性地进行思想引导、学习指导、心理疏导,做好问题生与边缘生的转化与推进工作,建立帮助、跟踪、谈心的档案。

(三)以培养学生良好的卫生习惯为目标,加强校园卫生环境管理和疾病防控防疫工作,发挥环境育人功能。

去年上半年春季学期开学之初,我校学生中出现了诺如病毒感染情况,下半年秋季学期开学,又出现了12例肺结核。而且今年学校医务室的运营方式将发生变化,尽管面临困难,但卫生工作不能放松,还要继续提升学校卫生环境,这就需要学校德育处及各年级从思想到行动上更加重视卫生工作才行。明确职责、责任到人、层层落实。

校园公共卫生工作:做好学校2018年保洁服务的竞争性谈判引进工作,签订好校园保洁合同,制订好保洁服务内容,建立管理绩效考评机制,以使校园公共卫生有质的提高。

(四)加强班主任队伍建设,力争打造一支高素质、强能力的德育队伍

1、重视理论学习,组织班主任学习《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、州教育局《恩施州教育局关于深化师德师风建设的意见》《恩施州2018年师德师风建设实施方案》,并以“十条禁令”为主要内容开展集中专项整治,增强班主任遵纪守法、依法施教的自觉性,提高科学育人的水平。

2、制定《恩施高中班主任绩效考核方案》,《恩施高中优秀班主任考评办法》《恩施高中副班主任岗位职责及考核细则》,并组织班主任学习学校关于班级管理考核的各项制度,加强量化考核,开展校优秀班主任评比活动,激发班主任工作热情,提高班主任班级管理能力。

3、增强班主任工作的责任意识,按时到岗、下岗,不定时巡视班级,检查课间学生行为、卫生习惯等,及时了解班级动态,处理好班级的日常工作;增强班主任工作的大局意识和协同意识,积极配合任课教师,参与各科的教学管理。

4、年级组开好每周一次的班主任例会,力争把每次的班主任例会变成“经验交流会”、“反思借鉴会”、“案例分析会”。在会上,除了任务的下达外,其他时间要基本用于教育管理的经验交流以及案例分析,让更多的成功做法惠及其他老师,举集体智慧,助全体成长。可以尝试老师轮流主讲、其他老师补充发言的方式。

5、落实班主任常规工作,如班会课、“后进生”转化、家访等。

6、做好“传帮带”青年班主任的培养工作,落实并不断改进班主任师徒结对的具体考核措施。

7、深入进行德育科研探索,开展切实有效的德育科研探索。鼓励班主任积极撰写德育论文、德育案例,积极参与各类德育评比活动。

(五)加强学生队伍建设,以养成教育为重点,实行规范化、精细化、科学化、全面化管理,力争培养出会学习、有文化、懂文明、爱生活的学生群体

1、抓紧抓好学生行为规范教育,开学之初,各班要组织学生对《中学生守则》、《中学生日常行为规范》进行教育学习,开展包括文明礼仪习惯教育、卫生习惯教育和常规习惯教育。具体做好以下几方面工作:

(1)以新校服引进为契机,抓好仪容仪表检查,抓住行为养成教育的突破口,一抓到底;

(2)要深入学生,了解学生,使行为规范的养成教育具有针对性;

(3)要充分发挥学生群团组织的带头作用,培养学生自己教育自己,自己管理自己的能力。

2、加强年级层面的督促检查评比,提高德育工作的实效性。年级通过示范班建设、检查、评比等活动,开展好各类示范班的评比考核活动,在竞争环境中实行动态管理,以促进行为习惯的养成。

3、进一步探索生活教师在寝室管理中作用的发挥,绩效考核管理制度的建设,以切实达到减轻班主任的工作负担的目的。

(六)整合德育资源,扎实开展德育主题教育活动,寓教育于活动中

1、认真组织好每周一的升旗仪式。“国旗下讲话”要精心安排,力求系统化、规范化,要结合纪念日、传统节日以及学校的德育活动等组织稿件,利用升旗仪式给学生进行德育洗礼,督促和促进各班的德育工作的开展,使学生在爱国守法、诚实守信、文明礼貌、与人交往等方面得到良好的道德修养,并增强相应的能力,促进文明行为习惯的养成。

2、继续深化主题教育活动,本学期着重加强感恩教育及爱国主义、集体主义、社会主义教育;加强理想、信念、道德、诚信教育;加强心理健康、法制法纪、交通安全教育。

3、围绕“忠孝雅诚”这一主题教育内容积极开展各类德育活动,培养学生知恩—感恩—报恩的良好品质,帮助学生逐步形成正确的世界观、人生观和价值观。

4、进一步做好道德讲堂建设和未成年人思想道德建设。一方面要抓好学科德育渗透工作,与政治、地理、历史、语文等人文学科相结合,开展交通安全、预防毒品、青春期心理等生命教育活动,将社会主义核心价值体系融入教育、渗透到学生日常学习和生活中。其次,可充分利用德育基地(敬老院)、环境教育基地,加强学生的研学教育。第三,精心组织“经典诵读”活动,开展系列教育,力争进一步提高我校德育活动的教育性、实效性。

5、充分发挥学生干部和学生会、团支部作用。吸纳优秀干部,发扬学生当家作主精神,增强他们工作责任感,培养学生的自信心,提高学生自我教育、自我管理、自我服务的质量和水平,使他们成为学校管理的得力助手。培养学生自主管理能力,开展信心激励教育,打造“成人成才成功”德育特色。

(七)加强班级文化、校园文化建设,营造和谐育人环境

1、精心布置校园环境。充分利用可利用的空间,精心设计,突出人文主。让每一棵花草、每一面墙壁、每一处场所,都能发挥育人和熏陶功能,努力创设一个“时时受教育,处处受感染”的德育环境,让学生在耳濡目染中拓展知识,开阔眼界,启迪智慧,陶冶情操。

2、在美化校园环境的同时,更重视校园环境的净化,落实班级卫生包干制度,加强检查力度,做到以优美、整洁的校园环境熏陶每一个师生的心灵。

3、用心班级文化环境建设。各年级要围绕学校德育目标,用心思考班级文化建设。本学期继续做好班风、学风、班训创建工作,落实好各班“让墙壁说话”工作。各班教室张贴物既有统一标准,又充分张扬个性,形成有个性、有特色的班级文化育人环境。每月按规定的主题定期更换班级的黑板报,积极参与学校评比。寝室要定期开展寝室文化建设评比活动,文明寝室、优秀寝室的创建活动。

4、与图书馆、新华书店恩高店积极合作,组织开展各类读书活动,通过活动,营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围,使学生在浓浓的读书氛围中,展现个性风采和精神面貌。

5、充分发挥校园广播站的作用,进一步加强环境育人效果。

(八)继续抓实体育、健康工作

坚持举行体育活动,通过活动促进学生的身心健康。对学生每年进行一次体检。对课间操和眼保健操要加强检查。做好近视眼的防控工作,做好传染病的预防宣传工作,坚持晨午检制度。

(九)持之以恒加强安全与法制教育

1、根据上级要求,本学期要积极开展宣传工作,学校将通过开展积极疏散演练、消防演练进军训、国旗下讲话、防震减灾知识竞赛等形式对学生进行经常性的安全意识教育,不断提升全校师生的应急避险和自救互救能力,大力提高生命教育质量。

2、本学期的法制教育要重点做好普法宣传,开展法制教育活动,增强学生法治意识和自我保护意识。加强校内外的安全检查与巡视,重视消防工作,确保不出现重大意外安全事故和违法行为。

3、加强综治工作,营造良好的学习、工作和生活环境,建和谐平安校园,确保州级文明单位称号、争创省级文明单位、省示范性高中和依法治校示范校。

(十)充分发挥社会、学校、家庭三点一面网络功能

1、进一步拓展家校联系路径,增强家校教育合力,借助现代信息手段,充分利用家校通信息平台,正确引导家庭教育,使家庭教育成为学校教育的延续和发展。

2、继续办好家长学校,要充分利用家长学校、家长会、家访、家长接待日,为家长开展教育咨询活动。

3、加强和社区、街道的联系,协调社会力量支持和参与德育工作,保持学校教育、家庭教育、社会教育保持连续性、融合性。

4、组织好特色社会实践活动,全面提高学生素质。

5、加强家长委员会建设和指导,更好服务于教育教学工作。

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